ANALISIS TRANSFORMASI DIGITAL TERHADAP PERENCANAAN DAN IMPLEMENTASI STRATEGI DI SEKTOR PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI PANGKALPINANG

Abstrak

Transformasi digital telah menjadi komponen penting dari reformasi peenidikan, termasuk di tingkat sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak transformasi digital pada proses perencanaan strategi dan implementasi sekolah dasar. Dengan menggunakan pendekatan kualiatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan pengawas pendidikan di beberapa SD di wilayah Bangka Belitung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi digital mendorong perubahan signifikan dalam visi dan misi sekolah, pengembangan kurikulum berbasis teknologi, kolaborasi guru, serta model penilaian pembelajaran. Namun demikian, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, pelatihan SDM, dan kesenjangan digital masih menjadi hambatan utama. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi adaptif dan dukungan kebijakan dari pemerintah daerah untuk mengoptimalkan manfaat transformasi digital di tingkat sekolah dasar.

Digital transformation has become an important component of education reform, including at the primary school level. The purpose of this study is to analyze the impact of digital transformation on the strategic planning and implementation processes of primary schools. Using a descriptive qualitative approach, data was collected through in-depth interviews with principals, teachers and education supervisors in several primary schools in the region. The results show that digital transformation drives significant changes in school vision and mission, technology-based curriculum development, teacher collaboration and learning assessment models. However, challenges such as infrastructure limitations, HR training and the digital divide are still major obstacles. Therefore, adaptive strategies and policy support from local governments are needed to optimize the benefits of digital transformation at the primary school level.