PENGARUH KISI-KISI SOAL EVALUASI TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abstrak

Peraturan dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2016 mengenai standar penilaian menjelaskan bahwa penilaian merupakan suatu proses pengumpulan dan analisis informasi untuk menilai sejauh mana peserta didik mencapai hasil belajar. Parameter yang digunakan untuk menilai kisi-kisi penilaian meliputi kesesuaian antara prosedur dan teknik penilaian, jenis penilaian, alat penilaian, bentuk instrumen, serta kelengkapan komponen kisi-kisi penilaian. Sementara itu, parameter untuk menilai instrumen penilaian berhubungan dengan kesesuaian antara instrumen, indikator, dan kisi-kisi penilaian serta kelengkapan dari instrumen tersebut. Temuan penelitian menunjukkan kualitas dari kisi-kisi penilaian dan pengembangan instrumen penilaian. Kisi-kisi dapat dipahami sebagai pedoman yang mengatur dan menyusun materi yang akan dievaluasi, sehingga alat yang dihasilkan dapat merefleksikan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Regulation of the Minister of Education and Culture of the Republic of Indonesia Number 23 of 2016 concerning assessment standards explains that assessment is a process of collecting and analyzing information to assess the extent to which students achieve learning outcomes. The parameters used to assess the assessment grid include the suitability between assessment procedures and techniques, types of assessment, assessment tools, forms of instruments, and the completeness of the assessment grid components. Meanwhile, the parameters for assessing assessment instruments relate to the suitability between instruments, indicators, and assessment grids and the completeness of the instruments. The research findings show the quality of the assessment grid and the development of assessment instruments. The grid can be understood as a guideline that regulates and organizes the material to be evaluated, so that the resulting tool can reflect the learning objectives that have been set.