EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI LITERASI DAN NUMERASI PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Abstrak

Studi ini dimaksudkan untuk mengkaji sejauh mana implementasi Kurikulum Merdeka berkontribusi terhadap peningkatan keterampilan literasi dan numerasi siswa pada jenjang sekolah menengah pertama. Kurikulum tersebut memberi ruang lebih besar kepada tenaga pendidik untuk menyusun metode pengajaran yang cocok dengan kondisi dan sifat individu siswa, dengan fokus utama pada teknik pembelajaran yang disesuaikan serta terfokus pada tugas proyek. Dengan menerapkan pendekatan yang memusatkan siswa sebagai aktor utama dalam proses pendidikan, tampak adanya kemajuan yang nyata dalam aspek berpikir analitis, inovasi, dan kerja sama tim. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa efektivitas kurikulum dalam membangun kemampuan siswa sangat tergantung pada persiapan para guru, penyediaan sarana pembelajaran yang cukup, serta suasana sekolah yang mendorong praktik kreatif. Pada dasarnya, penerapan Kurikulum Merdeka tidak sekedar meningkatkan prestasi akademis, melainkan juga membina kepribadian dan kompetensi era modern, sehingga menghasilkan generasi siswa yang tangguh, inovatif, dan siap bersaing.

This study aims to examine the impact of the Independent Curriculum on improving literacy and numeracy skills among junior high school students. The curriculum provides educators with greater flexibility to develop learning activities that cater to individual student needs, highlighting project-based and differentiated learning methodologies. Through the implementation of learner-centered strategies, students exhibit significant improvements in critical thinking, creativity, and collaborative abilities. The results indicate that the effectiveness of the curriculum in enhancing student competencies is heavily influenced by teacher readiness, sufficient educational resources, and a supportive school environment that encourages innovation. In conclusion, the Independent Curriculum not only enhances academic performance but also fosters character development and essential 21st-century skills, preparing students to become adaptable, innovative, and competitive learners.