PERAN SEKOLAH KRISTEN DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER KRISTEN PADA SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dan menganalisis sekolah Kristen dalam membentuk karakter pada siswa melalui pendekatan studi kasus. Pendidikan disekolah Kristen memiliki tujuan yang khusus yakni menciptakan lingkungan pembelajaran yang mencerminkan dan mengintegrasikan nilai - nilai agama Kristen kedalam kehidupan sehari-hari siswa. Fokus utama penelitian ini adalah pada peran guru sebagai model peran dan fasilitator pembentukan karakter Kristen,serta dampak kegiatan keagamaan terhadap pengembangan aspek moral dan spiritual siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus sebagai desain penelitian.data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru ,staf sekolah,dan siswa,serta observasi langsung terhadap kegiatan -kegiatan sekolah.analisis data dilakukan secara tematik untuk mengeplorasasi bagaimana interaksi antara komponen komponen sekolah Kristen berkontribusi pada pembentukan karakter siswa.hasil penelitian diharapkan dapat memberikan wawasan mendalam tentang peran sekolah Kristen dalam pengembangan karakter Kristen pada siswa. Implikasi dari penelitian ini mencakup potensi penerapan praktik-praktik pendidikan karakter yang efektif di sekolah Kristen serta kontribusi terhadap perkembangan lebih lanjut dalam literatur mengenai pendidikan agama Kristen.

This research aims to investigate and analyze the role of Christian schools in shaping the Christian character of students through a case study approach. Education in Christian schools has a specific goal, namely to create a learning environment that reflects and integrates the values of the Christian religion into the daily lives of students. The primary focus of this research is on the role of teachers as role models and facilitators in the formation of Christian character, as well as the impact of religious activities on the development of the moral and spiritual aspects of students. The research method employs a qualitative approach with a case study design. Data is collected through in-depth interviews with teachers, school staff, and students, as well as direct observations of religious activities at the school. Thematic data analysis is conducted to explore how the interaction between the components of Christian schools contributes to the formation of students' character. The results of the research are expected to provide in-depth insights into the role of Christian schools in the development of Christian character in students. The implications of this research include the potential application of effective character education practices in Christian schools and contributions to further developments in the literature on Christian religious education.