PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP PRODUKTIVITAS HIDUP MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM SYEKH YUSUF

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Intensitas Penggunaan Smartphone Terhadap Produktivitas Hidup Mahasiswa Universitas Islam Syekh Yusuf. Dengan menggunakan metode pendekatan kuatintatif, data dikumpulkan melalui survei online terhadap 30 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan smartphone memiliki hubungan positif terhadap produktivitas hidup mahasiswa UNIS, namun pengaruh tersebut tidak signifikan secara statistik berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana. Sementara itu, temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaan smartphone bukan merupakan faktor utama yang menentukan tingkat produktivitas mahasiswa, melainkan dipengaruhi oleh faktor lain seperti manajemen waktu, motivasi, dan kontrol diri individu. Penelitian ini menyimpulkan bahwa produktivitas mahasiswa dalam kaitannya dengan intensitas penggunaan smartphone sangat bergantung pada karakteristik individu dan kemampuan pengelolaan diri masing-masing mahasiswa. Penggunaan smartphone secara berlebihan berpotensi menurunkan tingkat produktivitas, terutama apabila tidak diimbangi dengan manajemen waktu dan kontrol diri yang baik. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kesadaran bagi mahasiswa mengenai penggunaan smartphone secara bijak agar teknologi dapat dimanfaatkan secara optimal tanpa mengurangi produktivitas akademik maupun aktivitas sehari-hari, peran institusi pendidikan juga sangat berpengerauh dalam memberikan edukasi terkait pengelolaan penggunaan teknologi digital agar mahasiswa mampu menyeimbangkan pemanfaatan smartphone dengan tuntutan akademik.

This study aims to analyze the Influence of Smartphone Use Intensity on the Life Productivity of Sheikh Yusuf Islamic University Students. Using the qualitative approach method, data was collected through an online survey of 30 respondents. The results showed that the intensity of smartphone use had a positive relationship with the life productivity of UNIS students, but this effect was not statistically significant based on the results of a simple linear regression test. Meanwhile, these findings indicate that smartphone use is not the main factor that determines the level of student productivity, but is influenced by other factors such as time management, motivation, and individual self-control. This study concludes that student productivity in relation to the intensity of smartphone use is highly dependent on individual characteristics and the self-management ability of each student. Excessive smartphone use has the potential to reduce productivity levels, especially if it is not balanced with good time management and self-control. Therefore, it is necessary to increase awareness for students about the wise use of smartphones so that technology can be used optimally without reducing academic productivity and daily activities, the role of educational institutions is also very influential in providing education related to the management of the use of digital technology so that students are able to balance the use of smartphones with academic demands.