PENGARUH CHARACTER STREGNTH TERHADAP EMPATI PADA REMAJA DI SUMBAWA

Abstrak

Masa remaja merupakan periode perkembangan yang krusial dan ditandai oleh perubahan biologis, kognitif, emosional, serta sosial yang memengaruhi perilaku empatik individu. Dalam perspektif psikologi positif, character strength dipandang sebagai fondasi penting dalam membentuk empati dan perilaku prososial remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh character strength terhadap tingkat empati pada remaja di Kabupaten Sumbawa, serta mengidentifikasi besarnya kontribusi character strength terhadap empati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori. Subjek penelitian berjumlah 50 remaja berusia 15–19 tahun yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui skala Character Strength berbasis VIA (Peterson & Seligman) dan skala Empati berdasarkan teori Hoffman, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara character strength terhadap empati (R = 0,582; p < 0,001). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,339 menunjukkan bahwa character strength memberikan kontribusi sebesar 33,9% terhadap variasi empati remaja, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi character strength yang dimiliki remaja, semakin tinggi pula tingkat empatinya. Penelitian ini memberikan kontribusi empiris bagi pengembangan kajian psikologi positif serta menjadi dasar bagi perancangan program pendidikan karakter yang berorientasi pada penguatan empati dan perilaku prososial pada remaja.

Adolescence is a critical developmental period characterized by rapid biological, cognitive, emotional, and social changes that influence individuals’ empathic behavior. From the perspective of positive psychology, character strengths are considered a fundamental foundation in fostering empathy and prosocial behavior among adolescents. This study aimed to examine the effect of character strengths on empathy levels among adolescents in Sumbawa Regency and to determine the extent of their contribution to empathy. This research employed a quantitative approach with an explanatory research design. The participants consisted of 50 adolescents aged 15–19 years, selected using purposive sampling. Data were collected using the Character Strength scale based on the VIA model (Peterson & Seligman) and the Empathy scale grounded in Hoffman’s theory, both of which demonstrated adequate validity and reliability. Data analysis was conducted using simple linear regression. The results indicated a positive and significant effect of character strengths on empathy (R = 0.582; p < 0.001). The coefficient of determination (R²) of 0.339 revealed that character strengths accounted for 33.9% of the variance in adolescents’ empathy, while the remaining variance was influenced by other factors beyond the scope of this study. These findings suggest that higher levels of character strengths are associated with higher levels of empathy among adolescents. This study provides empirical support for positive psychology theory and offers practical implications for the development of character education programs aimed at enhancing empathy and prosocial behavior in adolescents.