PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DALAM MEMBENTUK JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA DI SD NEGERI 2 PENATIH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganasilis  penerapan model Project Based Learning dalam mata pelajaran Seni Budaya dalam membentuk jiwa kewirausahaan siswa di SD Negeri 2 Penatih. Adapun masalah yang akan dibahas antara lain: 1). Bagaimana proses pelaksanaan Model Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Seni Budaya dalam Membentuk Jiwa Kewirausahaan Siswa di SD Negeri 2 Penatih?, 2). Bagimanakah dampak Penerapan Model Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Seni Budaya dalam Membentuk Jiwa Kewirausahaan Siswa di SD Negeri 2 Penatih?. Teori yang digunakan untuk menganalisis masalah adalah teori kognitif, dari Jean Piaget, dan teori Konstruktivisme dari John Dewey. Subjek penelitian ini adalah Guru dan Siswa SD Negeri 2 Penatih. Metode pengumpulan data adalah observasi non-partisipan, wawancara, dokumentasi dan kepustakaan. menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif dengan langkah langkah reduksi, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Learning (Project Based Learning ) dari bahan bekas secara signifikan mampu: 1). Meningkatkan keterampilan seni dan kreativitas siswa, 2). Menumbuhkan nilai-nilai kewirausahaan Penelitian ini berkontribusi dalam memperkuat praktik pembelajaran inovatif yang tidak hanya meningkatkan kompetensi seni tetapi juga membentuk karakter kewirausahaan sejak dini.

This study aims to analyze the implementation of the Project Based Learning model in the Arts and Culture subject in shaping the entrepreneurial spirit of students at SD Negeri 2 Penatih. The problems that will be discussed include: 1). How is the process of implementing the Project Based Learning Model in the Arts and Culture Subject in Shaping the Entrepreneurial Spirit of Students at SD Negeri 2 Penatih?. 2). What is the impact of the Implementation of the Project Based Learning Model in the Arts and Culture Subject in Shaping the Entrepreneurial Spirit of Students at SD Negeri 2 Penatih?. The theory used to analyze the problem is cognitive theory, from Jean Piaget, and Constructivism theory from John Dewey.The subjects of this study were Teachers and Students of SD Negeri 2 Penatih. Data collection methods are non-participant observation, interviews, documentation and literature. using qualitative descriptive analysis methods with steps of reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study show that the implementation of Learning (Project Based Learning) from used materials is significantly able to: 1). Improve students' art skills and creativity, 2). Cultivating entrepreneurial values. This study contributes to strengthening innovative learning practices that not only improve