PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN PENDIDIKAN TERHADAP KEPUTUSAN PENGUNAAN PRODUK PERBANKAN SYARIAH DI DESA BADAK TEKURUNG

Abstrak

Rendahnya tingkat penggunaan produk perbankan syariah di wilayah pedesaan masih menjadi permasalahan penting, meskipun mayoritas masyarakat beragama Islam dan memiliki akses terhadap lembaga keuangan syariah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan tingkat pendidikan terhadap keputusan penggunaan produk perbankan syariah pada masyarakat Desa Badak Tekurung, Kabupaten Merangin. Penelitian ini didasarkan pada Theory of Planned Behavior yang menjelaskan bahwa keputusan individu dipengaruhi oleh sikap, norma subjektif, dan persepsi kontrol perilaku. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada masyarakat desa dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling berbasis Partial Least Squares (SEM-PLS) dengan bantuan perangkat lunak SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan dan tingkat pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan penggunaan produk perbankan syariah, baik secara parsial maupun simultan. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan literasi keuangan syariah dan kualitas pendidikan masyarakat berperan penting dalam mendorong peningkatan inklusi keuangan syariah di wilayah pedesaan.

The low level of utilization of Islamic banking products in rural areas remains a significant issue, despite the majority of the population being Muslim and having access to Islamic financial institutions. This study aims to analyze the effect of financial literacy and education level on the decision to use Islamic banking products among the community of Badak Tekurung Village, Merangin Regency. The study is based on the Theory of Planned Behavior, which explains that individual decisions are influenced by attitudes, subjective norms, and perceived behavioral control. This research employs a quantitative approach with an associative research design. Data were collected through the distribution of questionnaires to village residents and analyzed using Structural Equation Modeling based on Partial Least Squares (SEM-PLS) with the assistance of SmartPLS software. The results indicate that financial literacy and education level have a positive and significant effect on the decision to use Islamic banking products, both partially and simultaneously. These findings suggest that improving Islamic financial literacy and the quality of education plays an important role in enhancing Islamic financial inclusion in rural areas.