“IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 SIGI”

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah yakni: (1) Bagiamana implementasi kurikulum merdeka di SMA Negeri 1 Sigi? (2) Bagaiman implikasi penerapan kurikulum merdeka dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Sigi? (3) Apa kendala dan tantangan implementasi kurikulum merdeka dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Sigi? Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Metode yang digunakan peneliti dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan dianalisis dengan cara mereduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Agar data yang diperoleh terjamin validitas dan kredibilitasnya, maka diadakan pengecekan keabsahan data.  Hasil penelitian yang dilakukan di lapangan menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan meliputi: pelatihan dan pembagian tugas, Pengorganisasian meliputi: alokasi waktu dalam proses pembelajaran dan proyek penguatan pancasila (P5), Pelaksanaan: prosees pembelajaran dikelas dan proyek penguatan pancasila (P5), Evaluasi: mengukur suatau kemampuan peserta didik dengan menggunakan asesmen pembelajaran sebagai bahan evaluasi kurikulum merdeka.  2) media tehknologi, Peningkatan proses pembelajaran, peningkatan kualitas guru. 3) menyalah gunakan handphone, kurangnya fasilitas untuk mendukung pembelajaran dan kopetensi pemahaman guru. Adapun saran dari pihak lembaga yaitu  yang sudah dijelaskan implementasi kurikulum merdeka sangat berpengaruh dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah sehingga guru dituntut untuk dapat menguasai teori dan pelaksanaanya dalam proses pembelajaran yang ada. Karena dengan teori dan pelaksanaanya, guru dapat melaksanakan proses belajar mengajar dengan maksimal.