PESERTA DIDIK DALAM PENDIDIKAN ISLAM: KONSEP, KARAKTERISTIK, DAN IMPLEMENTASINYA

Abstrak

Tujuan:Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep peserta didik dalam pendidikan Islam, mengidentifikasi karakteristik unik peserta didik menurut perspektif Islam, serta mendeskripsikan implementasi konsep tersebut dalam praktik pendidikan. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research (studi pustaka). Data dikumpulkan melalui analisis dokumen dari sumber primer (Al-Quran dan Hadits) dan sumber sekunder (kitab-kitab klasik dan kontemporer tentang pendidikan Islam). Analisis data dilakukan secara deskriptif-analitis dengan pendekatan hermeneutik. Hasil:Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik dalam Islam dipandang sebagai amanah Allah yang memiliki fitrah kebaikan, potensi khalifah di bumi, dan hamba yang harus dididik secara holistik. Karakteristik peserta didik meliputi: (1) Memiliki fitrah yang suci, (2) Dinamis dan berkembang, (3) Unik secara individual, dan (4) Membutuhkan bimbingan. Implementasi konsep ini memerlukan pendekatan yang memperhatikan aspek spiritual, intelektual, emosional, dan sosial peserta didik.