PENERAPAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Sistem Informasi Manajemen di SMP Negeri 5 Luwuk Kabupaten Banggai . Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tahap analisis data dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) penerapan sistem informasi manajemen sangat penting di lembaga pendidikan khususnya di SSMP Negeri 5 Luwuk Kabupaten Banggai, dengan menggunakan aplikasi pengolah data yaitu Data Pokok Pendidik (Dapodik) dan teknologi informasi dalam mendukung proses pembelajaran memberikan layanan pendidikan dengan menfasilitasi praktik pembelajaran dengan menggunakan atau memanfaatkan infrastkruktur teknologi, seperti fasilitas belajar dengan memadukan komputer; dan (2) pelaksanaan proses pembelajaran di SMP Negeri 5 Luwuk Kabupaten Banggai berdasarkan hasil penelitian yaitu sebelum melaksanakan proses pembelajaran harus melalui tiga tahapan penting, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi.

This study aims to determine the application of Management Information Systems in SMP Negeri 5 Luwuk  Regency. This research is a descriptive qualitative research. Data collection techniques used in this research are observation, interview, documentation techniques. The data analysis stage in this study was data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions or verification. The results of this study indicate that (1) the application of management information systems is very important in educational institutions, especially in SMP Negeri 5 Luwuk  Regency, by using data processing applications, namely Primary Data Educators (Dapodik) and information technology in supporting the learning process of providing educational services by facilitating learning practices. by using or utilizing technological infrastructure, such as learning facilities by integrating computers; and (2) the implementation of the learning process at SMP Negeri 5 Luwuk  Regency based on the research results, namely, before carrying out the learning process, it must go through three important stages, namely, first, the planning stage, second, the implementation stage, and third, the evaluation stage.