ANALISIS FASILITAS DAN SARANA PENUNJANG PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH 106161 LAUT DENDANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fasilitas dan sarana penunjang pendidikan jasmani yang tersedia di Sekolah 106161 Laut Dendang. Pendidikan jasmani merupakan salah satu mata pelajaran penting yang mendukung perkembangan fisik, motorik, serta pembentukan karakter siswa. Ketersediaan fasilitas dan sarana olahraga yang memadai menjadi faktor utama dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sekolah 106161 Laut Dendang telah memiliki beberapa fasilitas olahraga seperti lapangan outdoor dan peralatan dasar untuk permainan bola, namun masih terdapat keterbatasan pada jumlah, kondisi, dan kelengkapan sarana. Kendala yang dihadapi antara lain kurangnya perawatan peralatan, terbatasnya variasi fasilitas untuk cabang olahraga tertentu, serta minimnya dukungan anggaran. Meskipun demikian, guru pendidikan jasmani tetap berusaha melakukan modifikasi pembelajaran dengan memanfaatkan sarana yang ada agar proses belajar tetap berjalan efektif. Kesimpulannya, fasilitas dan sarana penunjang pendidikan jasmani di Sekolah 106161 Laut Dendang sudah tersedia tetapi belum optimal, sehingga diperlukan perhatian lebih lanjut dari pihak sekolah maupun pemerintah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran jasmani di sekolah tersebut.

This study aims to analyze the facilities and supporting equipment for physical education at Sekolah 106161 Laut Dendang. Physical education is an essential subject that supports students’ physical development, motor skills, and character building. The availability of adequate sports facilities and equipment is a key factor in the success of the learning process. This research used a descriptive qualitative approach with observation, interview, and documentation techniques. The results showed that Sekolah 106161 Laut Dendang already has several sports facilities, such as outdoor fields and basic equipment for ball games, but there are still limitations in terms of quantity, condition, and completeness of the equipment. Challenges faced include lack of equipment maintenance, limited variety of facilities for certain sports, and minimal budget support. Nevertheless, physical education teachers continue to modify learning by utilizing the available facilities to ensure the learning process runs effectively. In conclusion, the facilities and supporting equipment for physical education at Sekolah 106161 Laut Dendang are available but not yet optimal, thus requiring more attention from both the school and the government to improve the quality of physical education learning at the school.