“PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZ PADA MATA PEMBELAJARAN IPAS DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI 69 GALESONG 1”

Abstrak

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan semangat belajar siswa dengan menerapkan aplikasi quiziz dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial di kelas VI SD Negeri 69 Galesong 1.Kegiataan ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi dan partisipasi siswa akibat metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional.Pendekatan partiusipasif diguanakan sebagai mettode pelaksanaan dengan tiga tahap utama,yaitu persiapan,pellaksanaan,dan evalusi.Kegiaytan ini mencangkup observasi,pelatihan guru tentang pembuatan kuis interaktif sesuai kurikulum,dan pendampingan siswa dalam penggunaan aplikasi Quiziz.Evaluasi dilakukan observasi dan angket motivasi belajar sebelum dan setelah penerapan aplikasi.Hasil menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa meningkat secara signifikan,dari 34,58% sebelum kegiatan menjadi 95,08% setelah penggunaan Quiziz.Siswa terlihat lebih bersemangat,aktif,dan antusias dalam mengikuti proses belajar,sementara guru mendapatkan pengalaman baru dalam penggunaan teknologi digital.Secara keseluruhan,penggunaan aplikasi quiziz terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa,menciptakan susasana belajar yang interaktif dan menyenangkan ,serta mendukung inovasi pembelajaran di tingkat sekolah dasar.

This community service activity aims to increase students' enthusiasm for learning by implementing quiz applications in Natural and Social Sciences learning in class VI of SD Negeri 69 Galesong 1. This activity is motivated by the low motivation and participation of students resulting from learning methods that are still conventional. A participatory approach is used as an implementation method with three main stages, namely preparation, implementation, and evaluation. This activity includes observation, teacher training on making interactive quizzes according to characteristics, and mentoring students in using the Quiziz application. Evaluation was carried out by observation and learning motivation questionnaires before and after the application was implemented. The results showed that student learning motivation increased significantly, from 34.58% before the activity to 95.08% after using Quiziz. Students looked more enthusiastic, active, and enthusiastic in participating in the learning process, while teachers gained new experiences in using digital technology. Overall, the use of the Quiziz application has proven effective in increasing student motivation and involvement, creating an interactive and enjoyable learning atmosphere, and support learning innovation at the elementary school level.