PENGARUH PENGGUNA MEDIA SOSIAL DIPONSEL TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media sosial di ponsel terhadap kedisiplinan belajar mahasiswa Ilmu Komunikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa Ilmu Komunikasi sebagai responden penelitian. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh, sehingga seluruh anggota populasi dijadikan sampel penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan perangkat lunak statistik, yang didahului oleh uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial di ponsel berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan belajar mahasiswa. Intensitas penggunaan media sosial yang tinggi cenderung menurunkan tingkat kedisiplinan belajar, seperti pengelolaan waktu belajar dan konsentrasi akademik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media sosial perlu dikelola secara bijak agar tidak berdampak negatif terhadap kedisiplinan belajar mahasiswa Ilmu Komunikasi.

This study aims to analyze the effect of mobile social media usage on the learning discipline of Communication Studies students. The research employs a quantitative approach using a survey method. Data were collected through questionnaires distributed to Communication Studies students as research respondents. The sampling technique used was saturated sampling, in which all members of the population were included as samples. Data analysis was conducted using simple linear regression with the assistance of statistical software, preceded by classical assumption tests. The results indicate that mobile social media usage has a significant effect on students’ learning discipline. Higher intensity of social media use tends to reduce learning discipline, particularly in time management and academic concentration. This study concludes that social media usage should be managed wisely to prevent negative impacts on the learning discipline of Communication Studies students.