PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh profesionalisme guru dan disiplin kerja terhadap kinerja guru. Metodologi yang digunakan adalah kajian literatur dari berbagai sumber akademik, termasuk jurnal dan artikel terkait, dengan pendekatan kuantitatif dan analisis deskriptif. Data yang dikumpulkan meliputi indikator profesionalisme, disiplin kerja, dan kinerja guru dari berbagai studi sebelumnya. Hasil menunjukkan bahwa profesionalisme guru dan disiplin kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kinerja guru. Profesionalisme yang tinggi meningkatkan kompetensi dan motivasi, sementara disiplin kerja mendukung konsistensi dan tanggung jawab. Kedua faktor ini secara simultan memperkuat kinerja guru secara keseluruhan. Temuan ini menegaskan pentingnya pelatihan profesional dan penegakan disiplin untuk meningkatkan mutu pendidikan.

This research aims to analyze the influence of teacher professionalism and work discipline on teacher performance. The methodology employed is a literature review from various academic sources, including journals and related articles, with a quantitative approach and descriptive analysis. Data collected include indicators of professionalism, work discipline, and teacher performance from previous studies. The results indicate that teacher professionalism and work discipline have a positive and significant effect on improving teacher performance. High professionalism enhances competence and motivation, while work discipline supports consistency and responsibility. Both factors together strengthen overall teacher performance. These findings emphasize the importance of professional training and discipline enforcement to improve education quality.