PENINGKATAN LITERASI COMPUTATIONAL THINKING SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN BEBRAS

Abstrak

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan computational thinking (CT) pada siswa Sekolah Dasar melalui pembelajaran menggunakan tantangan Bebras. Computational thinking adalah cara berpikir untuk menyelesaikan masalah secara teratur dan logis, dan penting dikenalkan sejak dini. Dalam kegiatan ini, siswa diperkenalkan pada konsep dasar CT dan diajak mengerjakan soal-soal Bebras yang berisi latihan logika, pola, dan langkah-langkah pemecahan masalah. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui penjelasan materi, contoh soal, latihan bersama, dan pendampingan ketika siswa mencoba menyelesaikan tantangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa lebih mudah memahami CT karena soal Bebras disajikan dalam bentuk cerita dan gambar yang menarik. Selain itu, kemampuan siswa dalam menganalisis dan menyelesaikan masalah juga meningkat. Kegiatan ini menunjukkan bahwa Bebras dapat menjadi metode pembelajaran yang efektif dan menyenangkan untuk mengenalkan computational thinking di tingkat sekolah dasar.

This community service activity aims to improve the computational thinking (CT) skills of elementary school students through learning activities using Bebras challenges. Computational thinking is a way of thinking used to solve problems in an organized and logical manner, and it is important to introduce it from an early age. In this activity, students were introduced to the basic concepts of CT and guided to work on Bebras problems that contain exercises on logic, patterns, and step-by-step problem solving. The implementation of the activity included material explanation, sample problems, group practice, and assistance while students worked through the challenges. The results show that students found it easier to understand CT because Bebras problems are presented in engaging stories and illustrations. In addition, students demonstrated improvements in analyzing and solving problems. This activity indicates that Bebras can be an effective and enjoyable learning method for introducing computational thinking at the elementary school level.