IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI LITERASI DIGITAL SISWA SEKOLAH MENENGAH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kurikulum merdeka dalam meningkatkan kompetensi literasi digital siswa sekolah menengah.  Metode penelitian yang digunakan adalah  mixed method dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X dan XI SMA Negeri 1 Jakarta yang berjumlah 120 orang serta 8 guru mata pelajaran. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes kompetensi literasi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi literasi digital siswa dengan rata-rata peningkatan sebesar 32%. Faktor pendukung meliputi fleksibilitas pembelajaran, integrasi teknologi, dan pembelajaran berbasis proyek. Sedangkan faktor penghambat adalah keterbatasan infrastruktur dan kesenjangan kemampuan digital guru. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan pelatihan guru dan pemerataan akses teknologi untuk optimalisasi implementasi.