ZAENUDIN LABAY EL YUNUSI DALAM PEMIKIRANNYA TENTANG PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSINYA DENGAN DUNIA PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER

Abstrak

This paper aims to use Zainudin Labay's thoughts as inspiration for the renewal of contemporary Islamic education. The method used in writing this article is hermeneutics in the post-structural tradition. It is used as a tool to interpret the limitations of material about Zainudin Labay. This paper argues that Zainudin Labay has a modernist visionary view of Islamic education, leading him to change the goals of education to be more holistic, revamp the curriculum to be more organized and measurable, and use modernist symbols in his educational media. The relevance of Zainudin Labay's thoughts to contemporary education is to inspire a more holistic traditionalist Islamic education.

Makalah ini bertujuan menggunkan pemikiran Zainudin Labay sebagai inspirasi pembaharuan Pendidikan Islam Kontemporer. Metode yang digunakan dalam menulis artikel ini adalah hermeneutika dalam tradisi post structural. Digunakan aebagai alat untuk menafsirkan keterbatas materi tentang Zainudin Labay. Makalah ini berargumen Zainudin Labay adalah mempunyai pandangan visioner modernis dalam Pendidikan Islam, sehingga Zainudin Labay merubah tujuan Pendidikan untuk lebih holistic, merubah kurikulum untuk lebih bisa teratur dan terukur keberhasilannya dan menggunakan symbol modernis dalam media pendidikannya. Relevensi pemikiran Zainudin Labay terhadap Pendidikan kontemporer adalah menginspirasi Pendidikan Islam Tradisionalis lebih holistic.