PENGARUH LITERASI KEUANGAN, FAKTOR PSIKOLOGIS, DAN FAKTOR SOSIAL BUDAYA TERHADAP MINAT INVESTASI GENERASI Z (STUDI DI UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA)

Abstrak

Studi ini bertujuan untuk menentukan bagaimana literasi keuangan, aspek psikologis, dan komponen sosial budaya memengaruhi minat berinvestasi mahasiswa Generasi Z di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Penelitian ini didasarkan pada fakta bahwa investor muda masih kurang terlibat dalam instrumen keuangan formal, meskipun Generasi Z memiliki akses mudah ke teknologi digital dan berbagai platform investasi. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif; 101 siswa Generasi Z yang aktif dipilih secara acak sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup dengan skala Likert lima poin. Selanjutnya, analisis statistik deskriptif dan regresi linier berganda dilakukan dengan menggunakan program SPSS versi 26. Hasil analisis menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa tentang keuangan memiliki dampak positif dan signifikan terhadap keinginan mereka untuk investasi. Faktor sosial budaya, seperti pengaruh keluarga, teman sebaya, dan komunitas, serta paparan informasi investasi di media sosial, telah terbukti berdampak positif dan signifikan pada minat investasi. Sementara itu, faktor psikologis yang meliputi persepsi risiko dan tingkat overconfidence menunjukkan pengaruh positif namun tidak signifikan secara statistik. Selain itu, faktor sosial budaya, psikologis, dan literasi keuangan dapat bertanggung jawab atas 66,9% variasi minat investasi mahasiswa. Faktor-faktor tambahan yang tidak dimasukkan dalam model penelitian mempengaruhi 33,1% minat investasi siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa Generasi Z lebih terlibat dalam investasi formal melalui peningkatan literasi keuangan dan dukungan sosial budaya yang baik.