PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL TERHADAP MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR ANAK USIA DINI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran digital terhadap minat dan motivasi belajar anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengkaji berbagai artikel ilmiah yang relevan dengan topik penelitian. Proses penelitian dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu perumusan pertanyaan penelitian, pencarian dan seleksi artikel, analisis data, serta interpretasi hasil. Hasil kajian menunjukkan bahwa media pembelajaran digital memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar anak usia dini. Penggunaan media seperti video interaktif, game edukatif, dan aplikasi pembelajaran mampu menarik perhatian anak, meningkatkan fokus, serta menumbuhkan rasa ingin tahu. Selain itu, media digital juga membantu meningkatkan rasa percaya diri dan kegigihan anak dalam menyelesaikan tugas melalui adanya umpan balik dan sistem penghargaan. Namun demikian, penggunaan media digital juga memiliki dampak negatif apabila tidak digunakan secara bijak, seperti risiko kecanduan gadget, berkurangnya interaksi sosial, serta gangguan kesehatan. Oleh karena itu, diperlukan peran guru dan orang tua dalam mengontrol dan mengarahkan penggunaan media digital agar tetap seimbang dan sesuai dengan tahap perkembangan anak. Kesimpulannya, media pembelajaran digital dapat menjadi sarana yang efektif untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar anak usia dini apabila digunakan secara tepat dan terarah.

This study aims to analyze the effect of digital learning media on early childhood learning interest and motivation. The method used in this research is a Systematic Literature Review (SLR) by examining various scientific articles relevant to the research topic. The research process includes several stages, namely formulating research questions, searching and selecting articles, analyzing data, and interpreting the findings. The results show that digital learning media have a significant impact on improving children's learning interest and motivation. The use of media such as interactive videos, educational games, and learning applications can attract children's attention, increase focus, and stimulatecuriosity. In addition, digital media also help improve children's self-confidence and persistence in completing tasks through feedback and reward systems. However, the use of digital media also has negative impacts if not used wisely, such as the risk of gadget addiction, reduced social interaction, and health issues. Therefore, the role of teachers and parents is crucial in controlling and guiding the use of digital media to ensure it is balanced and appropriate to children's developmental stages.In conclusion, digital learning media can be an effective tool to enhance early childhood learning interest and motivation when used properly and appropriately.