PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BIOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 RAO UTARA

Penulis

  • Suci Ayuni. A Universitas Negeri Padang
  • Mohamad Hafrison Universitas Negeri Padang

Kata Kunci:

Pengaruh, Project Based Learning, Menulis Teks Biografi

Abstrak

Penelitian ini memiliki tiga tujuan. Ketiga tujuan tersebut sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan keterampilan menulis teks biografi siswa SMA Negeri 1 Rao Utara sebelum menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks biografi siswa SMA Negeri 1 Rao Utara setelah menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Ketiga, menganalisis pengaruh penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam keterampilan menulis teks biografi siswa SMA Negeri 1 Rao Utara. Terdapat tiga teori utama dalam penelitian ini. Ketiga teori tersebut digunakan dalam menganalisis dan membahas hasil temuan peneliti dalam penelitian ini. Pertama, keterampilan menulis teks biografi. Kedua,  model Project Based Learning (PjBL). Ketiga, penerapan model Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran teks biografi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan sampel tersebut menggunakan purposive sampling.  Berdasarkan penganalisisan data dan pembahasan, disimpulkan tiga hal. Pertama, keterampilan menulis teks biografi sebelum menggunakan model Project Based Learning (PjBL) siswa kelas X SMA N egeri 1 Rao Utara berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan rata-rata 57,92. Kedua, keterampilan menulis teks biografi siswa sesudah menggunakan model Project Based Learning (PjBL) siswa kelas X SMA Negeri 1 Rao Utara berada pada kualifikasi Lebih Dari Cukup (LdC) dengan rata-rata 68,75. Ketiga, hasil uji hipotesis yang dilakukan thitung > ttabel (3,24>1,699) pada taraf signifikansi 95%. Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model Project Based Learning (PjBL)terhadap keterampilan menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 1 Rao Utara.

Unduhan

Diterbitkan

2026-09-12