PENGEMBANGAN KEYPAD HIJAIYAH UNTUK MENGENAL HURUF HIJAIYAH PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SLBN 1 ALAHAN PANJANG

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi dari permasalahan anak tunagrahita ringan di pelajaran Agama Islam khusus mengenal huruf hijaiyah, selama ini proses pembelajaran agama islam dalam mengenal huruf hijaiyah dilakukan dengan media stiker huruf hijaiyah sehingga peneliti menciptakan sebuah produk yang diberi nama KEYA. KEYA (keypad hijaiyah) merupakan alat edukatif yang digunakan untuk membantu anak tunagrahita ringan dalam belajar mengenal huruf hijaiyah yang mana melibatkan indera yang ada seperti penglihatan, perabaan, dan pendengaran karena terdapat sensor suara disetiap huruf hijaiyah. Research and Development, merupakan teknik pendekatan yang peneliti gunakan dalam penelitian ini yang mana di dalam penelitian ini menciptakan suatu produk baru yang akan di kembangkan. Hasil uji validasi yang dilakukan bersama para validator teknologi pendidikan, Dosen PLB FIP UNP, dan Guru Agama di SLBN 1 Alahan Panjang. Memberikan masukan dan revisi terkait produk yang peneliti kembangkan sehingga menjadi acuan bagi peneliti untuk memperbaiki produk yang peneliti kembangkan sesuai dengan fungsi kegunaan dan kepraktisan produk yang peneliti kembangkan untuk membantu anak tunagrahita dalam mengenal huruf hijaiyah.

This research was motivated by the problem of children with mild intellectual impairment in Islamic religious studies, specifically recognizing hijaiyah letters, so far the process of learning Islam in recognizing hijaiyah letters was carried out with hijaiyah letter sticker media so that researchers created a product called KEYA. KEYA (hijaiyah keypad) is an educational tool used to help children with mild intellectual impairment learn to recognize hijaiyah letters which involve existing senses such as sight, touch, and hearing because there are sound sensors in each hijaiyah letter. Research and Development, is an approach technique that researchers use in this study which in this study creates a new product that will be developed. The results of the validation test conducted with educational technology validators, PLB Lecturers FIP UNP, and Religious Teachers at SLBN 1 ALAHAN PANJANG. Provide input and revisions related to the products that researchers develop so that they become a reference for researchers to improve the products that researchers develop in accordance with the function, usefulness and practicality of the products that researchers develop to help children with intellectual disabilities in recognizing hijaiyah letters.