ANALISIS ORGANISASI PROFESI KEGURUAN DAN PENETAPAN SASARAN SIKAP PROFESIONAL

Abstrak

Organisasi profesi keguruan merupakan entitas yang terdiri dari para pendidik dengan keahlian khusus dalam bidang pendidikan, bertujuan untuk memfasilitasi kolaborasi, pertukaran pengetahuan, dan pengembangan profesionalisme guru. Dalam konteks ini, kode etik menjadi pedoman moral yang mengatur perilaku guru sebagai pendidik, anggota masyarakat, dan warga negara. Profesionalisme guru, mencakup kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional, berkembang seiring waktu dan melibatkan upaya kolaboratif dalam mengubah metode pengajaran. Organisasi profesi, seperti PGRI, MGMP, dan KKG, memfasilitasi pengembangan profesionalisme melalui pelatihan dan diskusi, serta menetapkan standar etika dan praktik profesional yang tinggi. Meskipun pemerintah telah berupaya meningkatkan profesionalisme guru dengan program-program seperti PKG, tantangan dalam meningkatkan kualifikasi dan status guru masih ada, dan tanggung jawab akhirnya bergantung pada guru sendiri.

Teacher professional organizations are entities consisting of educators with special expertise in education, aiming to facilitate collaboration, knowledge exchange, and the development of teacher professionalism. In this context, the code of ethics becomes a moral guideline that regulates teachers' behavior as educators, community members, and citizens. Teacher professionalism, encompassing pedagogic, personality, social and professional competencies, develops over time and involves collaborative efforts in changing teaching methods. Professional organizations, such as PGRI, MGMP and KKG, facilitate professional development through training and discussion and set high standards of professional ethics and practice. Although the government has attempted to improve teacher professionalism with programs such as PKG, challenges in improving teacher qualifications and status remain, and the responsibility ultimately rests with teachers themselves.