PENGARUH MODEL KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA GURU DI SDN 10 KOTO TINGGI SURIAN

Abstrak

Tujuan studi ini yaitu guna menguji serta menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan serta kinerja guru. SDN 10 Koto Tinggi Surian yaitu tempat studi ini dilaksanakan. Dengan sampel 13 guru, kuesioner serta wawancara dipergunakan guna mengumpulkan data. Dalam penelitian ini, 2 jenis data yaitu kualitatif serta kuantitatif yakni dikumpulkan dari sumber primer serta sekunder lalu dianalisis melalui mempergunakan. Setelah dilaksanakan analis dari data yang sudah didapatkan Kinerja guru terbesar terjadi pada kualitas kerja sebesar 4,3, setelah itu disusul oleh Kerjasama dan pemanfaatan sebesar 4,2. Para guru berharap model kepemimpinan delegatif mempunyai skor 4,9.

This study aims to explore and assess the connection between leadership style and teacher effectiveness. The research was done at State Elementary School 10 Koto Tinggi Surian. Data were gathered via interviews and questionnaires with a sample of thirteen instructors. Two different types of data—qualitative and quantitative—are gathered and analyzed for this study from primary and secondary sources. Following an analysis of the data, it was determined that work quality (4.3) and cooperation and utilization (4.2) accounted for the largest instructor performance. Instructors anticipate a 4.9 score for the delegative leadership approach.