PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART BOX KERAGAMAN BUDAYA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SDN 1 PAGERSARI

Abstrak

Media pembelajaran smart box materi keragaman budaya kelas IV sekolah dasar berperan penting dalam membantu guru menyampaikan materi secara lebih efektif. Namun, di SDN 1 Pagersari penggunakan media pembelajaran masih sangat terbatas dan belum optimal, yang berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, kevalidan, kepraktisan, keefektifan bahan ajar interaktif materi dongeng kelas IV SDN 1 Pagersari. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 1 Pagersari. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan tes. Hasil menunjukkan media pembelajaran smart box memperoleh kelayakan media pembelajaran dan aspek materi. Keduanya masuk dalam kategori sangat valid. Respon siswa dan guru menunjukkan media sangat praktis. Keefektifan me mencapai media pembelajaran smart box ada uji coba terbatas dan pada uji coba luas, yang tergolong sangat efektif. Dengan demikian, media pembelajaran smart box materi keragaman budaya siswa kelas IV Sekolah Dasar dinyatakan sangat valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran IPAS materi keragaman budaya pada siswa kelas IV sekolah dasar.