ANALISIS PENERAPAN MEDIA KONKRET DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS 2 SDN SAWAH BESAR 01 SEMARANG

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi penerapan media konkret dalam pembelajaran matematika di kelas dua SDN Sawah besar 01 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi. Semua peserta didik kelas dua, yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan, yang terlibat sebagai partisipan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian di SDN Sawah Besar 01 Semarang, Media pembelajaran yang digunakan pada kelas II yaitu media konkret untuk menciptakan kondisi pembelajaran yang nyata. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan media konkret dapat: 1) menciptakan rasa senang belajar matematika pada peserta didik selama pelajaran berlangsung, 2) meningkatkan antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, 3) peserta didik memahami pembelajaran dengan mudah.

The purpose of this research is to identify the application of concrete media in mathematics learning in second grade at SDN Sawah Besar 01 Semarang. This study used descriptive qualitative method. Data is collected through observation and documentation. All second grade students, consisting of 15 male students and 14 female students, were involved as research participants. Based on the results of research at SDN Sawah Besar 01 Semarang, the learning media used in class II is concrete media to create real learning conditions. The research results show that using concrete media can: 1) create a sense of enjoyment in learning mathematics in students during the lesson, 2) increase students' enthusiasm in participating in learning, 3) students understand learning easily.