ANALISIS PENERAPAN MEDIA KONKRET PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV DI SDN SENDANGMULYO 02

Abstrak

Berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan saat PPL I dari bulan Oktober sampai bulan Desember pada saat aktivitas asistensi ditemukan bahwa minat belajar peserta didik terhadap pelajaran IPA rendah, kemungkinan karena proses pembelajaran yang masih terpusat pada guru (teacher-centered), dengan penggunaan metode ceramah yang mendominasi dan minimnya pemanfaatan media pembelajaran. Dari permasalahan tersebut, peneliti bermaksud untuk melakukan analisis terhadap penerapan penggunaan media konkret pada siswa kelas IV agar siswa bisa memahami pembelajaran dengan lebih baik lagi jika berbantu dengan media. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yaitu serangkaian kegiatan yang dilakukan untuk memperoleh data yang bersifat apa adanya sesuai dengan fakta yang terjadi dilapangan. Tahapan pengambilan data adalah observasi dan wawancara. Sumber data penelitian ini menggunakan sumber data primer dan data sekunder. Teknik analisis data pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Based on the results of observations made during PPL I from October to December during assistance activities, it was found that students' interest in learning science lessons was low, possibly because the learning process was still teacher-centered, with the dominant use of the lecture method. and minimal use of learning media. Based on these problems, the researcher intends to carry out an analysis of the application of concrete media use to class IV students so that students can understand learning better if they use media. The method used in this research is descriptive qualitative, namely a series of activities carried out to obtain data that is as it is in accordance with the facts that occur in the field. The stages of data collection are observation and interviews. The data source for this research uses primary data sources and secondary data. Data analysis techniques for data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions.