ANALISIS PROGRAM SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN MELALUI METODE IQRO PADA SISWA KELAS 6 DI SDN RAMBUTAN 06 PAGI

Abstrak

Membaca Al-Qur'an bukanlah sekadar sebuah keterampilan, tetapi juga sebuah perjalanan spiritual yang mendalam bagi umat Islam. Dalam upaya membimbing siswa kelas 6 di SDN Rambutan 06 Pagi melalui samudra ilmu Al-Qur'an, sebuah penelitian kualitatif telah dilakukan untuk mengevaluasi implementasi Metode Iqro. Dengan menggunakan pendekatan yang holistik, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait program pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pembelajaran membaca Al-Qur'an dengan Metode Iqro telah dijalankan dengan baik oleh guru agama Islam, dan evaluasi program menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan membaca Al-Qur'an siswa. Faktor-faktor seperti komitmen guru, dukungan dari sekolah, dan ketersediaan sumber daya menjadi kunci keberhasilan implementasi program ini. Namun, tantangan seperti kurangnya pelatihan bagi guru juga mempengaruhi keseluruhan keberhasilan program. Implikasi dari hasil penelitian ini menyoroti perlunya evaluasi berkala terhadap program, pelatihan guru yang lebih intensif, dan peningkatan kerjasama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Dengan langkah-langkah ini, diharapkan program pembelajaran Al-Qur'an dengan Metode Iqro dapat terus berkembang dan memberikan dampak positif yang lebih besar. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi lebih lanjut faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi program, melakukan studi longitudinal untuk mengamati perkembangan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa dalam jangka waktu yang lebih panjang, serta melakukan penelitian komparatif dengan metode pembelajaran membaca Al-Qur'an lainnya. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi yang berharga dalam pemahaman tentang implementasi Metode Iqro dalam konteks pendidikan agama Islam di Sekolah Dasar.

Melalui upaya bersama dan kesungguhan dalam implementasi Metode Iqro, kita tidak hanya membentuk generasi yang mahir dalam membaca Al-Qur'an, tetapi juga yang memiliki pemahaman dan cinta yang mendalam terhadap kitab suci kita. Dengan memperkuat kerjasama antara guru, sekolah, orang tua, dan masyarakat, kita dapat melangkah maju dalam memberikan pendidikan agama Islam yang berkualitas di Sekolah Dasar.

Reading the Quran is not just a skill, but also a profound spiritual journey for Muslims. In an effort to guide 6th-grade students at SDN Rambutan 06 Pagi through the ocean of Quranic knowledge, a qualitative research has been conducted to evaluate the implementation of the Iqro Method. Using a holistic approach, data was collected through observation, interviews, and analysis of documents related to the learning program. The research findings indicate that the Quranic reading program using the Iqro Method has been well executed by Islamic religion teachers, and program evaluation shows a significant improvement in students' ability to read the Quran. Factors such as teacher commitment, school support, and resource availability are key to the success of implementing this program. However, challenges such as lack of teacher training also affect the overall success of the program. Implications of the research highlight the need for periodic program evaluations, more intensive teacher training, and increased collaboration among schools, parents, and communities. With these steps, it is hoped that the Quranic learning program using the Iqro Method can continue to evolve and have a greater positive impact. Further research is recommended to further explore the factors influencing the success of program implementation, conduct longitudinal studies to observe the long-term development of students' Quranic reading abilities, and conduct comparative research with other Quranic reading teaching methods. Thus, this research provides valuable contributions to understanding the implementation of the Iqro Method in the context of Islamic education in primary schools. Through collective efforts and dedication to implementing the Iqro Method, we are not only shaping a generation skilled in reading the Quran, but also one with deep understanding and love for our holy book. By strengthening cooperation among teachers, schools, parents, and communities, we can move forward in providing quality Islamic education at the primary school level.