PENGEMBANGAN KOMIK BUDAK JAMBI (KOBUJA) SEBAGAI MEDIA LITERASI SISWA DI MI PKP AL HIDAYAH KOTA JAMBI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas "Komik Budak Jambi (KOBUJA): Pangeran dan Angsa Putih" sebagai media literasi untuk siswa kelas IV di MI PKP Al Hidayah, Kota Jambi. Media ini dikembangkan menggunakan model pengembangan 4D yang mencakup tahapan pendefinisian, perencanaan, pengembangan, dan penyebaran. Dalam tahap pendefinisian, dilakukan observasi dan wawancara untuk mengidentifikasi kebutuhan media literasi yang dapat meningkatkan minat membaca siswa. Tahap perencanaan melibatkan pemilihan format dan materi, dengan cerita rakyat "Asal Usul Angso Duo" sebagai konten utama. Proses pengembangan meliputi validasi oleh ahli materi dan media, serta uji coba skala kecil dan besar yang menunjukkan kelayakan dan daya tarik produk. Validasi ahli menunjukkan bahwa materi dan media dinilai baik, sedangkan uji coba lapangan mengindikasikan tingkat keefektivitasan yang cukup dalam meningkatkan minat membaca. Penyebaran produk akhir diuji melalui pretest dan posttest, menghasilkan N-Gain 0,568, yang menunjukkan efektivitas moderat dalam meningkatkan motivasi membaca siswa. Meskipun demikian, terdapat keterbatasan dalam penyebaran, termasuk keterbatasan biaya, waktu, dan kemampuan peneliti. Dengan keterbatasan tersebut, peneliti hanya mampu menyelesaikan penelitian pada tahap pengembangan dan memberikan opsi untuk mengatasi masalah tersebut serta tetap berupaya menghasilkan produk yang bermanfaat. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa KOBUJA "Pangeran dan Angsa Putih" efektif sebagai media literasi yang menarik dan edukatif, mampu meningkatkan motivasi membaca siswa di MI PKP Al Hidayah. Penelitian ini menyarankan penggunaan komik sebagai alat bantu literasi yang potensial di lingkungan pendidikan, dengan kemungkinan penyebaran lebih lanjut melalui format e-book atau sistem preorder untuk memaksimalkan jangkauan dan dampaknya.