OPTIMALISASI SUMBER DAYA PENDIDIKAN : PERAN DINAMIS MANAJEMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM PENCAPAIAN TUJUAN PENDIDIKAN

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan tugas dan fungsi manajemen pendidik dan tenaga kependidikan bagi pencapaian tujuan pendidikan. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui studi literatur. Deskriptif bersifat kualitatif merupakan metode yang menggambarkan keadaan aktual dengan menganalisis dan memproses data yang terkumpul untuk memberikan gambaran  akurat tentang keadaan sebenarnya. Sumber data  diperoleh berdasarkan pengamatan dan penelitian dilakukan sebelumnya sehingga dalam mengumpulkan data, objek berdasar pada realita dan diperkuat melalui teknik studi literatur. Temuan dari penelitian ini menunjukan bahwa pengelolaan pendidikan sesuai Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 memainkan peran penting sebagai agen pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional memajukan pengembangan ilmu pengetahuan. Tugas pendidik, seperti guru dosen, pamong, konselor melibatkan perencanaan, pelaksanaan pembelajaran, penilaian, pembimbingan, pelatihan, serta penelitian. Manajemen pendidik melibatkan Perencanaan, perekrutan, penempatan, kompensasi, pembinaan, pengembangan, dan evaluasi adalah serangkaian langkah yang dilakukan dalam manajemen sumber daya pendidikan. Tujuannya adalah membentuk individu yang memiliki keterampilan, produktivitas, kreativitas, dan efektivitas yang optimal.