PROBLEMATIKA KEGIATAN TADAARUS AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN ASY-SYARIF MTsS KOTO LAWEH KABUPATEN AGAM

Abstrak

Adapun yang melatar belakangi penelitian ini adalah problematika kegiatan tadaarus Al-Qur’an Kelas VIII di Pondok Pesantren Asy-Syarif MTsS Koto Laweh Kabupaten Agam, yang mana disekolah ini sudah menerapkan kegiatan tadaarus Al-Qur’an namun didalam pelaksanaannya dijumpai beberapa masalah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan tadaarus Al-Qur’an kelas VIII di Pondok Pesantren Asy-Syarif MTsS Koto Laweh, untuk mendeskripsikan problematika dalam kegiatan tadaarus Al-Qur’an kelas VIII di Pondok Pesantren Asy-Syarif MTsS Koto Laweh, serta untuk mengemukakan solusi dari problematika kegiatan tadaarus Al-Qur’an kelas VIII di Pondok Pesantren Asy-Syarif MTsS Koto Laweh. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Penulis membutuhkan informan kunci dan informan pendukung untuk mendapatkan data. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah reduksi data, display data, dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian problematika kegiatan tadaarus Al-Qur’an kelas VIII Pondok Pesantren Asy-Syarif MTsS Koto Laweh yaitu meliputi: a) kurangnya minat, semangat dan kesadaran peserta didik dalam kegiatan tadaarus, b) kurangnya dukungan dari lingkungan sekitar dalam kegiatan tadaarus, c) terbatasnya sarana dan prasarana dalam kegiatan tadaarus. Adapun solusi terhadap masalah tersebut yaitu meliputi: a) meningkatkan minat, semangat dan kesadaran peserta didik dalam tadaarus, b) meningkatkan dukungan serta memelihara lingkungan sekitar yang sehat, c) meningkatkan sarana dan prasarana untuk kegiatan tadaarus.

The background of this research is the problematic activities of tadaarus Al-Qur'an Class VIII at Asy-Syarif Islamic Boarding School MTsS Koto Laweh Agam Regency, where this school has implemented tadaarus Al-Qur'an activities but in its implementation several problems are encountered. The purpose of this study is to describe the implementation of tadaarus Al-Qur'an activities in class VIII at Asy-Syarif Islamic Boarding School MTsS Koto Laweh, to describe the problems in tadaarus Al-Qur'an activities in class VIII at Asy-Syarif Islamic Boarding School MTsS Koto Laweh, and to suggest solutions to the problems of tadaarus Al-Qur'an activities in class VIII at Asy-Syarif Islamic Boarding School MTsS Koto Laweh.This research uses a qualitative descriptive approach. The data collection techniques in this study are interviews, observation and documentation. The author needs key informants and supporting informants to get data. Data analysis used in this research is data reduction, data display, and verification.Based on the results of the research, the problematic activities of tadaarus Al-Qur'an activities in class VIII Pesantren Asy-Syarif MTsS Koto Laweh include: a) lack of interest, enthusiasm and awareness of students in tadaarus activities, b) lack of support from the surrounding environment in tadaarus activities, c) limited facilities and infrastructure in tadaarus activities. The solutions to these problems include: a) increasing the interest, enthusiasm and awareness of students in tadaarus, b) increasing support and maintaining a healthy surrounding environment, c) improving facilities and infrastructure for tadaarus activities.