PENTINGNYA PERUBAHAN SUDUT PANDANG SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS PENTINGNYA PENDIDIKAN JASMANI
Kata Kunci:
perubahan sudut pandang, keterampilan motorik, hasil belajar, sekolah menengah atas, observasi kelasAbstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengamati seberapa besar pengaruh perubahan sudut pandang siswa mengenai pentingnya Pendidikan jasamani dalam meningkatkan keterampilan siswa dan hasil belajar mereka di sekolah menengah atas. Dalam penelitian ini, observasi langsung dilakukan di kelas yang dimana sampel penelitian terdiri dari 32 siswa kelas satu di sekolah yang dituju. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan siswa secara signifikan ditingkatkan dengan perubahan sudut pandang siswa mengenai Pendidikan jasmani. Ini terbukti dengan peningkatan skor keterampilan motorik siswa pada tes hasil belajar dan peningkatan partisipasi aktif siswa selama proses pembelajaran. Menurut pendidik, siswa lebih antusias dan termotivasi untuk mengikuti kelas. Menurut penelitian ini, perubahan sudut pandang dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas Kesehatan dan pendidikan di sekolah menengah atas. Ini terutama berkaitan dengan peningkatan hasil belajar siswa dan peningkatan keterampilan belajar siswa.
The aim of this research is to observe How influential is the change in students' perspectives on the importance of physical education in improving students' motor skills and their learning outcomes in senior high school. In this study, direct observation was conducted in the classroom where the research sample consisted of 32 first grade students in the target school. The results showed that students' skills were significantly improved by changing students' viewpoints regarding physical education. This was evident by the increase in students' motor skills scores on the learning outcome test and the increase in students' active participation during the learning process. According to the educators, students were more enthusiastic and motivated to join the class. According to this study, changing viewpoints can be an effective alternative to improve the quality of health and education in highschools.
