PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CMC (CARD MATCH CIRCLE) PADA PEMBELAJARAN IPAS PESERTA DIDIK KELAS III DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SEDANG BADUNG

Abstrak

Kurangnya pemahaman siswa dalam menangkap pembelajaran berdampak pada hasil belajar siswa, salah satunya terjadi akibat minimnya pemanfaatan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini memiliki dua tujuan khusus, yaitu: 1) mengidentifikasi bentuk atau prototipe pembelajaran Card Match Circle (CMC) yang efektif untuk siswa kelas III Sekolah Dasar dalam mempelajari materi Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPAS) dan 2) mengidentifikasi validitas dan reliabilitas prototipe media pembelajaran Card Match Circle (CMC). Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Hasil penelitian ini adalah menghasilkan rancangan media pembelajaran Card Match Circle (CMC), hasil validitas media duji dengan menggunakan rumus Gregory yang memperoleh hasil sebagai berikut, 1) hasil validitas ahli materi sebesar 0,78, 2) hasil validitas ahli media sebesar 1,00, 3) hasil validitas ahli instrumen sebesar 1,00 dengan masing-masing memperoleh kualifikasi validitas sangat tinggi, 4) hasil uji reliabilitas sebesar 0,90 dengan kualifikasi reliabilitas tinggi, selanjutnya tahap akhir uji coba lapangan dengan hasil yang diperoleh sebesar 86,97%. dengan kualifikasi baik.

The lack of understanding of students in capturing learning has an impact on student learning outcomes, one of which occurs due to the lack of use of learning media in the teaching and learning process. This research has two specific objectives, namely: 1) identifying an effective Card Match Circle (CMC) learning form or prototype for third grade elementary school students in studying Natural and Social Sciences (IPAS) material and 2) identifying the validity and reliability of the Card Match Circle (CMC) learning media prototype. The research carried out is research and development using the ADDIE development model. The data collection method uses a questionnaire. The results of this research were to produce a design for the Card Match Circle (CMC) learning media, the results of the validity of the duji media using the Gregory formula which obtained the following results, 1) material expert validity results of 0.78, 2) media expert validity results of 1.00, 3) instrument expert validity results of 1.00 with each obtaining very high validity qualifications, 4) reliability test results of 0.90 with high reliability qualifications, then the final stage of field testing with results obtained was 86.97%. with good qualifications.