PENGARUH PENGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Abstrak

Pendidikan di era digital menuntut integrasi teknologi dalam proses pembelajaran. Artikel ini merupakan tinjauan literatur mengenai penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa di sekolah dasar. Pada artikel ini dilakukan review jurnal yang membahas berbagai jenis media pembelajaran, termasuk aplikasi mobile, perangkat lunak pembelajaran interaktif, dan platform e-learning, serta masalah yang mungkin dihadapi dalam penerapannya. Pengumpulan data dilakukan melalui metode meta analisis berdasarkan artikel jurnal elektronik yang diakses melalui google scholar. Sumber data penelitian berasal dari 20 artikel jurnal nasional dan internasional.Data yang diperoleh lalu disajikan secara deskripsi kualitatif. Peneliti mengeksplorasi teknologi dalam pembelajaran sekaligus membahas tantangan Seperti aksesibilitas, infrastruktur, dan pelatihan guru. Selain itu, artikel ini juga Membahas pentingnya meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui media Pembelajaran berbasis teknologi, serta metode yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan tersebut. Melalui analisis komprehensif, artikel ini memberikan gambaran wawasan tentang peran teknologi dalam meningkatkan pembelajaran di tingkat dasar sambil membahas arah penelitian dan praktik yang perlu dieksplorasi lebih lanjut.

Education in the digital era demands the integration of technology in the learning process. This article is a literature review on the use of technology-based learning media to improve learning outcomes and critical thinking skills of students in primary Schools. It reviews journals that discuss different types of learning media, including Mobile applications, interactive learning software, and e-learning platforms, and the Problems that may be encountered in their implementation. Data were collected Through a meta-analysis method based on electronic journal articles accessed Through Google Scholar. The research data sources came from 20 national and International journal articles. The data obtained was then presented in a qualitative description. The researcher explores technology in learning while discussing challenges such as accessibility, infrastructure and teacher training. In addition, the Article also discusses the importance of improving critical thinking skills through Technology-based learning media, as well as methods that can be used to achieve this goal. Through comprehensive analyses, this article provides an insightful Overview of the role of technology in enhancing learning at the primary level while Discussing research directions and practices that need to be further explored.