ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM PODCAST THEO DERICK KULIAH ZAMAN SEKARANG TIDAK PENTING

Abstrak

Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengalisis kesalahan berbahasa dalam podcast Theo Derick berjudul “Zaman Sekarang Kuliah  Gak Penting” dengan menggunakan empat tataran kesalahan berbahasa yaitu fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik. Podcast sebagai media komunikasi modern memiliki pengaruh besar tehadap cara pandang dan pemahaman masyarakat, terutama dalam menyerap informasi dan opini. Oleh karena itu, kajian ini penting untuk mengevaluasi sejauh mana penggunaan bahasa dalam media tersebut sesuai dengan kaidah kebahasaan yang baik dan benar. Metode yang digunakan adalah deskripstif kualitatif dengan teknik analisis isi terhadap transkip podcast. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sejumlah kesalahan, seperti pelafalan yang tidak efektif dalam aspek sintaksis, serta makna yang rancu atau multitafsir dalam tataran semantik. Temuan ini menunjukkan adanya hubungan yang erat antara ketepatan berbahasa dan kejelasan pesan yang disampaikan. Selain itu, artikel ini memberikan nilai edukatif bagi masyarakat dan parktisi media untuk lebih bijak dan sadar dalam menggunakan bahasa, khususnya dalam ruang publik digital.

This article alms to identify and analyze language errors in Theo Derick  podcast entitled “Nowadays College Is Not Important” using four main linguistic levels: phonolgy, morpholgy, syntax, and semantics. Podcast as a modern communication media have a major influence on people’s perpectives and understanding, espcially in absorbing information and opinions. Therefore, this study is important to evaluate the extent to which teh use of language in the media is in accordance eith good and correct language rules. The method used is qualitative descriptive with content anlysis tecniques on podcast transcripts. The results of the study showed tha there were a number of errors, such as pronounciation that did not comply with phonoligical rules, incorrect word formation in morphology, inffective sentence structures in syntax, and ambiguous or multi-intrpretable menaings in semantics. These findings indicate a close relationship between language accurcy and clarity of the message conveyed. In addition, this article provides educational value for the public and media practitioners to be wiser and more aware in using language, especially in the digital public space.