REORIENTASI ETIKA DALAM PENDIDIKAN PEMASARAN: MENYEIMBANGKAN KEUNTUNGAN DAN TUJUAN SOSIAL
Kata Kunci:
Etika Pemasaran, Tanggung Jawab Sosial, Reformasi Kurikulum, Pembelajaran Transformatif, Metode Pengajaran Etika, Pendidikan PemasaranAbstrak
Pendidikan pemasaran seharusnya tidak hanya fokus pada penguasaan keterampilan profesional, tetapi juga perlu menanamkan pemahaman yang kuat mengenai etika dan tanggung jawab sosial. Artikel ini mengevaluasi berbagai faktor yang membentuk persepsi mahasiswa terhadap etika pemasaran dengan menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Temuan menunjukkan bahwa kesadaran etis mahasiswa dipengaruhi oleh desain kurikulum, metode pembelajaran, pengalaman lapangan, serta latar belakang sosial dan budaya mereka. Pendekatan pembelajaran yang bersifat partisipatif dan kontekstual terbukti lebih efektif dibandingkan metode normatif yang hanya menyampaikan teori. Kajian ini menegaskan perlunya pembaharuan kurikulum yang menyeluruh, berlandaskan pemikiran kritis, dan berpihak pada prinsip keadilan sosial serta keberlanjutan.
