PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN ANIMASI PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB BAGI SISWA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU

Abstrak

Kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik serta dominasi metode ceramah dalam pembelajaran Bahasa Arab, yang berdampak pada rendahnya motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media video pembelajaran animasi menggunakan aplikasi Sparkol Videoscribe untuk pembelajaran Bahasa Arab materi cuaca dan musim pada siswa kelas V SDIT. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4-D (define, design, develop, disseminate). Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran yang valid, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.  Hasil validasi materi oleh validasi yang dilakukan oleh ahli materi memperoleh rata-rata 4,87 dengan kategori “sangat valid”. Hasil penilaian dari 2 orang validator media memperoleh rata-rata 4,83 dengan kategori “sangat valid”. Hasil uji kepraktisan media memperoleh rata-rata nilai 4,8 dengan kategori “sangat valid”. Hasil uji efektivitas menggunakan ketuntasan klasikal diperoleh ketuntasan siswa sebanyak 24 siswa dari 26 siswa dengan persentase sebesar 92% melebihi syarat ketuntasan klasikal yaitu ≥ 75% siswa yang tuntas hasil belajarnya. Berdasarkan hasil uji validitas, praktikalitas dan efektivitas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dihasilkan ini layak dan efektif sehingga dapat digunakan pada mata pelajaran bahasa Arab kelas V di SDIT/MI.