PERAN LABORATORIUM FDKTV DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BROADCASTING MAHASISWA KPI DI ERA DIGITAL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran Laboratorium FDKTV dalam mengintegrasikan teori dan praktik teknologi penyiaran berdasarkan perspektif mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) UINSU. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus melalui observasi dan wawancara mendalam terhadap tiga narasumber yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Laboratorium FDKTV berperan efektif dalam meningkatkan keterampilan teknis (broadcasting) dan kepercayaan diri mahasiswa melalui produksi nyata seperti podcast dan pembuatan konten. Namun, efektivitas pemanfaatan fasilitas ini masih menghadapi kendala operasional berupa keterbatasan luas ruang studio, durasi praktikum yang singkat, dan risiko bentrok jadwal antar-kelompok. Penelitian ini menyarankan perlunya penataan ulang tata letak studio, penambahan alat, serta optimalisasi manajemen penjadwalan.

This study aims to analyze the role of the FDKTV Laboratory in integrating theory and broadcasting technology practice from the perspective of Islamic Communication and Broadcasting (KPI) students at UINSU. The method used is descriptive qualitative with a case study approach through observation and in-depth interviews with three informants selected via purposive sampling. The results indicate that the FDKTV Laboratory effectively enhances students' technical broadcasting skills and self-confidence through real productions such as podcasts and content creation. However, the effectiveness of using this facility still faces operational constraints, including limited studio room size, short practical duration, and scheduling conflicts between groups. This study suggests the need for studio layout rearrangement, equipment addition, and optimization of scheduling management.