PENGARUH METODE JIGSAW DAN TANYA JAWAB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 6 SD NEGERI 188 PEKANBARU

Abstrak

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Metode Jigsaw dan Tanya Jawab Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 6 SD Negeri 188 Pekanbaru”. Tujuan dalam penelitian adalah untuk mengetahui “Pengaruh Metode Jigsaw dan Tanya Jawab Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 6 SD Negeri 188 Pekanbaru”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jumlah populasi 100 orang siswa, dari populasi dilakukan pengambilan sampel dengan jumlah 30 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan data primer dan sekunder, data primer diperoleh secara langsung dilapangan melalui kuesioner dan observasi dan data sekunder diperoleh dari data yang sudah diolah atau sudah tersedia melalui studi pustaka. Penelitian ini menggunakan regresi sederhana dengan serangkaian pengujian statistik. Hasil analisis yang telah dilakukan terhadap siswa Kelas 6 SD Negeri 188 Pekanbaru menunjukkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari metode tanya jawab terhadap hasil belajar siswa, dengan demikian setiap terjadi perubahan satuan metode tanya jawab akan meningkatkan hasil belajar. Hasil regresi menunjukkan bahwa sebesar 43,2% dapat dijelaskan sementara sisanya 56,8% dijelaskan oleh variable lain.

This research is entitled "The Influence of the Jigsaw Method and Question and Answer on the Learning Outcomes of Class 6 Students at SD Negeri 188 Pekanbaru". The aim of the research is to find out "The Effect of the Jigsaw Method and Question and Answer on Student Learning Outcomes Class 6 of SD Negeri 188 Pekanbaru." The method used in this research is a quantitative method with a population of 100 students, from the population a sample of 30 students was taken. Data collection techniques use primary and secondary data, primary data is obtained directly in the field through questionnaires and observations and secondary data is obtained from data that has been processed or is available through literature study. This research uses simple regression with a series of statistical tests. The results of the analysis carried out on Class 6 students at SD Negeri 188 Pekanbaru show that there is a positive and significant influence of the question and answer method on student learning outcomes, thus every time there is a change in the unit of the question and answer method it will improve learning outcomes. The regression results show that 43.2% can be explained while the remaining 56.8% is explained by other variables.