PENGARUH METODE AL MIFTA LIL ULUM DALAM KEBERHASILAN KEMAMPUAN SANTRI MEMABACA KITAB GUNDUL DI PONDOK PESANTREN AL HUJJAH RIAU

Abstrak

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif menggunakan metode eksperimental dengan rancangan eksperimen semu (quasi experimental). Metode eksperimen ini dipilih untuk mengidentifikasi hubungan sebab akibat antara penerapan metode al Miftah Lil Ulum (variabel X) dengan peningkatan kemampuan baca kitab kuning (variabel Y). untuk mengevaluasi keberhasilan penggunaan metode Al-Miftah Lil Ulum dalam meningkatkan kemampuan santri membaca kitab kuning. Kitab kuning merupakan sebuah identitas dan menjadi fokus utama dalam pendidikan pesantren, meskipun materinya tidak mudah untuk dipelajari. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa variabel X, yaitu metode Al-Miftah Lil Ulum yang diterapkan oleh PP Al Hujjah Riau dari PP Sidogiri Pasuruan, berpengaruh secara signifikan terhadap variabel Y, yaitu kemampuan santri dalam membaca kitab kuning. Artinya, implementasi metode Al-Miftah Lil Ulum efektif dalam meningkatkan kemampuan santri dalam mempelajari dan memahami isi kitab kuning.Temuan ini menunjukkan bahwa adopsi metode baru ini dapat menjadi solusi dalam memfasilitasi proses pembelajaran yang lebih baik dan efisien bagi santri pesantren, serta mendukung tradisi pendidikan kitab kuning yang menjadi ciri khas dan identitas utama dalam pendidikan Islam di Indonesia.