KONSEP PROFESIONALITAS GURU MENURUT IBNU SAHNUN DAN REALITAS KEKINIAN PADA KOMPETENSI GURU

Abstrak

Tulisan ini bertujuan menjelaskan pemikiran pendidikan Islam menurut Ibnu Sahnun mengenai profesionalitas guru dan relevansinya terhadap kompetensi guru saat ini. Saat ini tampaknya banyak fenomena-fenomena penyimpangan yang terjadi di lingkungan sekolah. Sekolah menajdi tempat untuk peserta didik merasa aman untuk mengembangkan potensinya, namun harus khawatir dengan isu-isu yang terjadi saat ini. Dengan melihat metode-metode yang digunakan Ibnu Sahnun agar meningkatkan potensi peserta didik dengan mendapatkan guru yang telah professional. Berdasarkan analisis deskriptif, analisis isi, serta analisis kritis. Penulis berargumen bahwa profesionalitas guru yang dipaparkan oleh Ibnu Sahnun masih relevan untuk digunakan saat ini. Hal ini berdasarkan aspek yang harus dimiliki oleh seorang guru sebagai orang yang professional, dan aspek dalam pengajarannya yang berlandasakan agama dan sosial.