STRATEGI GURU DALAM PEMBINAAN KARAKTER DISIPLIN SISWA PADA PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS IV SD N 8 TRIENGGADENG

Abstrak

Perkembangan anak yang sangat dipengaruhi oleh pola asuh orang tua, memiliki dampak yang signifikan dalam kehidupa mereka. Pola asuh mencakup interaksi orang tua dan anak dalam memenuhi kebutuhan fisik dan psikologis, termasuk dalam perkembangan perilaku emosional. Penelitian menunjukka bahwa pola asuh demokratis paling umum diterapkan oleh orang tua berpendidikan tinggi, sementara pola asuh otoriter dan permisif cenderung ditemukan pada orang tua dengan pendidikan rendah. Studi di SD N 8 Trienggadeng mengungkapkan bahwa 70% siswa mengalami kesulitan mengontrol emosi, yang seringkali dikaitkan dengan pola asuh di rumah. Faktor-faktor seperti usia, pendidikan dan stress orang tua juga mempengaruhi pola asuh yang diterapkan. Pola asuh yang baik terutama yang bersifat demokratis yang mendukung perkembangan emosional anak yang sehat dan menentukan keberhasilan mereka di masa depan.