KREATIVITAS GURU DALAM MEMANFAATKAN TEKNOLOGI SEBAGAI MEDIA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH ALIYAH LABORATORIUM JAMBI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kreativitas guru dalam memanfaatkan media pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Laboratorium Jambi. Kreativitas dalam pengajaran adalah aspek krusial yang berperan terhadap efektivitas proses belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang dianalisis secara deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru di Madrasah Aliyah Laboratorium Jambi menerapkan berbagai strategi kreatif dalam menggunakan media pembelajaran. Mereka memanfaatkan teknologi informasi seperti presentasi berbasis PowerPoint, video pembelajaran, serta aplikasi interaktif yang mendukung pemahaman siswa terhadap materi. Selain itu, penggunaan alat peraga fisik seperti peta, model, dan bahan ajar cetak turut memperkaya pengalaman belajar siswa Selain itu, kreativitas guru terlihat dalam upaya mereka untuk membuat dan membuat media pembelajaran yang sesuai dengan konteks budaya dan kebutuhan siswa, sehingga materi yang diajarkan menjadi lebih relevan dan menarik.Kendala yang dihadapi guru meliputi keterbatasan sarana dan prasarana, serta kurangnya pelatihan dalam penggunaan teknologi pendidikan. Namun, melalui kolaborasi dan inovasi, guru-guru mampu mengatasi tantangan tersebut dengan baik. Studi ini menyimpulkan bahwa kreativitas guru dalam memanfaatkan media pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di Madrasah Aliyah. Rekomendasi yang diberikan mencakup peningkatan pelatihan guru, penyediaan fasilitas yang memadai, dan pengembangan kebijakan yang mendukung inovasi dalam pembelajaran.