PROSEDUR PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PAI (Analisis, Perancangan, Pengembangan, dan Evaluasi)

Abstrak

Bahan ajar merupakan segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru atau instruktur dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. Dengan menggunakan bahan ajar yang dikembangkannya maka guru akan lebih mudah mentransformasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang menjadi tanggung jawabnya di kelas serta dapat dilakukannya dengan efektif dan efisien. Apabila kegiatan pembelajarannya telah berlangsung dengan baik, diharapkan hasil belajar peserta didiknya akan baik pula. Langkah- langkah pada prosedur pengembangan bahan ajar, yang pertama Analisis yang dilakukan adalah mengidentifikasi perilaku awal peserta didik, hal ini berkaitan dengan tingkat penguasaan dan kemampuan mereka dalam bidang ilmu atau mata pelajaran yang akan diberikan, selanjutnta Perancangan. Pada tahap perancangan ini, diminta untuk melakukan perumusan tujuan pembelajaran, pengembangan peta konsep mata pelajaran, serta pengembangan garis besar program pembelajaran, mengembangkan strategi pembelajaran, Evaluasi. Evaluasi merupakan proses untuk memperoleh beragam reaksi dari bebagai pihak terhadap bahan ajar yang dikembangkan.

Teaching materials are all forms of materials used to assist teachers or instructors in carrying out teaching and learning activities in the classroom. By using the teaching materials he has developed, it will be easier for teachers to transform the science and technology that is their responsibility in the classroom and can do so effectively and efficiently. If the learning activities have gone well, it is hoped that the students' learning outcomes will be good too. The steps in the procedure for developing teaching materials, the first analysis carried out is identifying the initial behavior of students, this is related to their level of mastery and ability in the field of science or subject to be taught, followed by Design. At this design stage, you are asked to formulate learning objectives, develop subject concept maps, as well as develop a learning program outline, develop learning strategies, evaluate. Evaluation is a process to obtain various reactions from various parties to the teaching materials being developed.