TANTANGAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI CHALLENGES OF EDUCATIONAL MANAGEMENT IN THE ERA OF GLOBALIZATION

Abstrak

Artikel ini membahas tantangan manajemen pendidikan di era globalisasi, sebuah konteks yang menuntut adaptasi dan inovasi dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Melalui pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, penelitian ini mengidentifikasi berbagai pola dan makna yang muncul dalam praktik manajemen pendidikan. Tantangan yang dihadapi mencakup perubahan kurikulum, kebutuhan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, serta penerapan teknologi dalam proses pembelajaran. Selain itu, artikel ini mengeksplorasi peran pemimpin pendidikan dalam menghadapi kompleksitas dan dinamika global yang mempengaruhi sistem pendidikan. Dengan menganalisis literatur yang relevan, penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan mendalam mengenai strategi manajerial yang efektif dalam menghadapi tantangan tersebut, serta menyajikan rekomendasi bagi pengambil kebijakan dan praktisi di bidang pendidikan. Hasil penelitian ini diharapkan berkontribusi pada pengembangan pemahaman yang lebih komprehensif tentang manajemen pendidikan di tengah arus globalisasi.

This article discusses the challenges of educational management in the era of globalization, a context that demands adaptation and innovation in the management of educational institutions. Through a qualitative approach and case study method, this research identifies various patterns and meanings that emerge in educational management practices. The challenges faced include curriculum changes, the need to improve the quality of human resources, and the implementation of technology in the learning process. Additionally, this article explores the role of educational leaders in addressing the complexities and global dynamics that affect the education system. By analyzing relevant literature, this research is expected to provide in-depth insights into effective managerial strategies in addressing these challenges, as well as presenting recommendations for policymakers and practitioners in the field of education. The results of this research are expected to contribute to the development of a more comprehensive understanding of educational management amidst currents of globalization.