ANALISIS PENGGUNAAN WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPA SDN 1 PRINGSEWU SELATAN

Penulis

  • Ajiz Kurniawan Universitas Muhammadiyah Pringsewu
  • Deny Apriyani Juhri Universitas Muhammadiyah Pringsewu
  • Zuhdan Naufali Universitas Muhammadiyah Pringsewu
  • Nurrul Qolbi Al Arif Universitas Muhammadiyah Pringsewu
  • Adi Saputra Universitas Muhammadiyah Pringsewu
  • David Anggana Universitas Muhammadiyah Pringsewu
  • Ryan Herdana Hilal Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Kata Kunci:

Wordwall, Pembelajaran IPA, Partisipasi Siswa

Abstrak

Penelitian ini menganalisis penerapan media pembelajaran Wordwall dalam pelajaran IPA di SDN 1 Pringsewu Selatan untuk meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya hasil belajar dan motivasi siswa dalam memahami konsep IPA yang kompleks. Melalui pendekatan kualitatif-deskriptif, penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi untuk mengevaluasi efektivitas Wordwall dalam proses belajar mengajar. Hasilnya menunjukkan bahwa Wordwall secara signifikan meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa karena sifatnya yang interaktif dan kolaboratif. Meskipun terdapat beberapa kendala teknis, penggunaan Wordwall terbukti efektif dan disarankan untuk diadopsi secara lebih luas.

Unduhan

Diterbitkan

2024-11-29

Terbitan

Vol 8 No 11 (2024): Jurnal Penelitian Multidisiplin Terpadu

Bagian

Articles