KORELASI PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 31 PADANG

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hal-hal sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan penguasaan kosakata siswa kelas VII SMP Negeri 31 Padang. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 31 Padang. Ketiga, mendeskripsikan korelasi antara penguasaan kosakata dan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas SMP Negeri 31 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode desain korelasional. Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, penguasaan kosakata siswa kelas VII SMP Negeri 31 Padang berada pada kualifikasi baik (B). Kedua, keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 31 Padang berada pada kualifikasi baik (B). Ketiga, terdapat hubungan positif yang signifikan antara penguasaan kosakata dan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 31 Padang dengan derajat kebebasan n-2 (30-2=28) dan taraf signifikansi 95% H0 ditolak dan H1 diterima karena thitung lebih besar daripada ttabel yaitu 3,43 > 1,70.