PERAN DAN STRATEGI MODERASI BERAGAMA PADA SEKOLAH

Abstrak

Jurnal ini membahas peran dan strategi moderasi beragama dalam konteks pendidikan di Indonesia, yang merupakan negara dengan jumlah penduduk Muslim terbesar kedua di dunia. Moderasi beragama dipahami sebagai prinsip dasar dalam ajaran Islam yang mengintegrasikan nilai-nilai toleransi, multikulturalisme, dan kesadaran beragama. Penelitian ini menyoroti pentingnya moderasi beragama dalam pendidikan formal, khususnya di sekolah, sebagai upaya untuk membentuk karakter siswa yang inklusif dan toleran terhadap perbedaan. Melalui pendekatan pendidikan yang berbasis moderasi, siswa diajarkan untuk menghargai keberagaman dan menghindari ekstremisme serta radikalisme. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengintegrasian nilai-nilai moderasi dalam kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, dan pelatihan karakter sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung toleransi dan kerukunan antarumat beragama.