THE ROLE OF ALPHABET IN LANGUAGE LEARNING

Penulis

  • Yani Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Rihadatul Aisy Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Munawwarah Putri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Rizki Nurhasanah Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Kata Kunci:

Alfabet, Komunikasi, Sistem Penulisan

Abstrak

The alphabet serves as a fundamental foundation in language learning and communication. This study aims to explore the role of the alphabet in building literacy skills, enhancing language comprehension, and strengthening communication abilities. Through literature review and case studies, the research finds that mastery of the alphabet facilitates the recognition of language structures, improves reading and writing skills, and supports vocabulary development. Additionally, the alphabet functions as a universal tool that enables effective message delivery, both in verbal and written communication. The study concludes that a strong understanding of the alphabet is a key element for successful language learning and cross-cultural communication. Recommendations are provided to optimize the teaching of the alphabet in various educational contexts.

Abjad berfungsi sebagai fondasi fundamental dalam pembelajaran bahasa dan komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran abjad dalam membangun keterampilan literasi, meningkatkan pemahaman bahasa, dan memperkuat kemampuan komunikasi. Melalui tinjauan pustaka dan studi kasus, penelitian menemukan bahwa penguasaan abjad memfasilitasi pengenalan struktur bahasa, meningkatkan keterampilan membaca dan menulis, dan mendukung pengembangan kosa kata. Selain itu, abjad berfungsi sebagai alat universal yang memungkinkan penyampaian pesan yang efektif, baik dalam komunikasi lisan maupun tertulis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman yang kuat tentang abjad merupakan elemen kunci untuk pembelajaran bahasa dan komunikasi lintas budaya yang sukses. Rekomendasi diberikan untuk mengoptimalkan pengajaran abjad dalam berbagai konteks pendidikan.

Unduhan

Diterbitkan

2025-01-30