PENERAPAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (KARTU ARITMATIKA DIGITAL) DALAM PEMBELAJARAN BERHITUNG ANAK USIA DINI
Kata Kunci:
Learning to count, APE (digital arithmetic card), Early Childhood, Belajar berhitung, APE (kartu digital aritmatika), Anak Usia DiniAbstrak
The aim of this research is to provide a detailed description of the application of APE (digital arithmetic cards) in the process of teaching numeracy to children aged 5 to 6 years. The research methodology used is descriptive qualitative. Data collection methods used include observation, interviews and documentation. The data analysis process includes three main steps: data reduction, data presentation, and drawing conclusions/verification. The findings of this research focus on the numerical abilities of children aged 5-6 years which were assessed through the use of digital arithmetic games adapted to their individual learning styles. Facilitate children's cognitive growth and foster the development of diverse intellectual capacities, especially in the field of mathematics. This includes improving children's numeracy skills in areas such as matching, ordering and comparing, thereby encouraging the optimal development of their numerical abilities based on their age.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran rinci tentang penerapan APE (kartu aritmatika digital) dalam proses pengajaran berhitung pada anak usia 5 hingga 6 tahun. Metodologi penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis data meliputi tiga langkah utama: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Temuan penelitian ini berfokus pada kemampuan numerik anak usia 5-6 tahun yang dinilai melalui penggunaan permainan aritmatika digital yang disesuaikan dengan gaya belajar masing-masing. Memfasilitasi pertumbuhan kognitif anak dan menumbuhkan pengembangan kapasitas intelektual yang beragam, khususnya di bidang matematika. Hal ini termasuk meningkatkan keterampilan berhitung anak di berbagai bidang seperti mencocokkan, mengurutkan, dan membandingkan, sehingga mendorong perkembangan kemampuan numerik mereka secara optimal berdasarkan usia mereka.
